این نظریه تأکید می‌کند که تعریف «انسان» و در نتیجه «یادگیری» باید فراتر از مرزهای بیولوژیکی و شناختی صرف در نظر گرفته شود. نظام آموزشی سنتی ایران، همچون بسیاری از سیستم‌های متأثر از مدل‌های صنعتی، بر سه رکن اساسی استوار است: معلم به عنوان منبع مطلق دانش، دانش‌آموز به عنوان گیرنده غیرفعال، و محتوا به عنوان مجموعه‌ای ثابت از حقایق بایسته. این مدل، جهان‌بینی‌ای انسان‌محور را ترویج می‌دهد که در آن، تنها ذهن انسانی صلاحیت تولید دانش را دارد. در پارادایم پساهومانیستی، با توجه به دسترسی گسترده به منابع اطلاعاتی و حضور بازیگران غیرانسانی در تولید دانش، نقش سنتی معلم...

کلام تازه | باید درس بدهی به مخاطبی که نمیدانی خواب است یا بیدار، در واتساپ و اینستاگرام می چرخد یا با دوستانش چت می کند. ناگزیری مثبت اندیشی کنی و به درس دادنت ادامه دهی. اما دلت با این نوع تدریس همراهی نمی کند. یادداشت محمد ملاکی در خصوص مصائب آموزش مجازی را در ادامه بخوانید. برایتان اتفاق افتاده بخواهید به یک نفر که قدرت بینایی‌اش را از دست داده و گوش‌هایش سنگین است مطلبی را بفهمانی ؟ سخت است، نه؟ حالا اگر شک داشته باشی که طرف مقابلت واقعا کور و کر است یا وانمود میکند، خیلی سخت...